10舅舅饿饿饭饭

——”

    高沛定在原地，揉了揉肚子，咬牙骂了声操。

    好饿。

    仔细想想，从昨晚到现在一口没吃，现在才觉得饿纯粹是之前气饱了。

    饿劲儿来得太突然太猛烈，高沛觉得自己现在堪比丧尸片里的丧尸，看见什么都想上去啃两口，饿得能吃下两张桌子四张椅子。

    找不着食堂，旁边就是超市，他眼冒绿光地冲进超市，随便拿了一堆什么，一个也没仔细看，排队结账的时候都想先撕包装啃一口，好不容易排到了，掏手机结账，摁了一下侧边开机键，没亮。

    “操？”高沛瞪大眼睛，又按了几下，还是不亮，长按开机，屏幕闪了闪，嘎嘣死了。

    收银的小妹还没催，排在后边的男的刻意地长唉一口气。

    “要不你先借借？”小妹说。

    “不要了。”高沛咬牙说。

    教育的影响具有迟效性。

    时隔十几年，高沛终于理解了幼儿期学的第一首诗《咏鹅》，为什么鹅鹅鹅曲项向天歌。

    他现在也很想仰天长啸：饿啊——！！

    手里还有手机最后留给他的遗产——一瓶水。

    报复性灌完了一瓶，试图用吞咽动作欺骗抗议的胃，把空瓶扔进垃圾桶。

    其实事情应该也还没到绝境。

    如果他愿意，他完全可以回宿舍给手机充电，或者干脆向舍友勒索赈灾粮，想必没有人会为难一个快要在物资丰饶的21世纪饿死的人，即便是鞋垫哥。

    但问题就是，他不愿意啊！