第二话：成长

方式和墨本．瑞雯的双亲来说起。

    而这，也正是墨本．瑞雯和学校这两边都不好强势cHa手和介入的问题所在。

    在这之前是也说过，在如今的世界和社会T系的运作中，是为了能持续和实践「两X的平等」，是会让所有的新生儿从出生到法定的十六岁以前，都维持着中X的X别。

    不过，如此一来的话，那让这些孩子是想要如何定义自己X别的契机和想法是又该如何产生？

    然後，说到这个问题的解决办法——就很自然而然的是落实在所谓的「家庭教育」和「学校教育」这两方面。

    不论是何种的家庭的双亲，是都可以从小就借由让小孩接触两种X别的生活方式，就例如玩具、书藉、穿着、说话方式、礼仪习惯等等方面来培养他们在任一X别的兴趣。

    另一方面，「学校教育」是就跟「家庭教育」完全不同——学校是为了让任何一个人都能正确且公平的认识到两种X别的不同，他们是不但会在学校毫无保留的传授与两X相关的知识。

    并且，是还会按照政府核定下来的规定，是让就读的学生是在星期一、星期三的时段身着男X的校服，星期二、星期四时则是身着nVX的校服。

    至於，星期五的话，是就让学生们自己选择想要的服装——

    然後。

    墨本．瑞雯他们的双亲虽是对於他们三个孩子是都采取相似的方式教育，是都让他们有机会接触到两种X别的生活，不让他们过於偏向任何一边。

    但做为本该相同的三个孩子，就属墨本．塞那这个最为受到他们宠Ai的小孩是有些不一样……

    是的，墨本．塞那自小在各方面是跟後来会成为他的哥哥和姐姐的墨本．瑞雯他们一样，是都有接