第一章

争议？那这样，沈以先和杜却南，你们两个上来做做看。」

    那时候他抬头，第一次真正注意到坐在教室另一端的nV生。身旁的朋友都在低声议论：「啊好羡慕沈哥啊，可以跟南南一起上台。」「南南加油！」他不明白为什麽一个nV生可以这麽讨人喜欢，甚至连自己班上的男生都认识她。

    她站起身，个子小小的，紮着简单的马尾，走路的姿势很轻，几乎没有声音。跟T格高大、肩膀宽阔的沈以先形成强烈对b，彷佛是两种完全不同物种的生物。白板前，他们各占一边，粉笔在黑板上敲出清脆的声响。他写得快而潦草，力透板背；她却一笔一划，工整得像印刷T，连等号的两条线都平行得惊人。

    最後答案相同，解法迥异。

    老师m0着下巴点头：「两种思路都对，以先的取巧，却南的紮实。你们两个课後可以交流一下。」

    他们一左一右走下讲台，没有对视，没有交谈，像是完成某种仪式後各自归位。

    再後来是补习班的自习时间。沈以先通常会被几个同学围住问问题——多是传和的同学，偶尔有景增的敢来跨阵营请教。他不耐烦却还是会讲，只是语气总带着「这麽简单都不会？」的嘲讽，彷佛理解力不足是种原罪。某次讲到一半，他听见教室另一头传来温软清晰的声音，像夏夜里缓缓流淌的溪水：

    「这题的关键不是背公式哦，你要先理解这个历史事件发生的为什麽，後面那些是什麽和影响就会连起来了。」

    他抬眼看去。

    杜却南被两个「景增」的nV生围着，手里拿着蓝sE萤